Onderzoek naar veldwerk bij aardrijkskunde in het vmbo
J. van der Schee; Erik de Vries; K. Oost
Becoming a teacher educator: experiences with a specific induction period for beginning teacher educators.
Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Marly Gootzen (Lid Lectoraat); Quinta Kools (Lector); Marije Veraa (Lid Lectoraat)
Examining and Understanding Transformative Learning to Foster Technology Professional Development in Higher Education
Maurice Schols (Docent)
Wanneer heeft iemand iets geleerd?
Dominique Sluijsmans; Desirée Joosten-ten Brinke
Ontwikkeling van een checklist : Kiezen voor de reguliere opleiding of voor de opleidingsschool?
Gerda Geerdink; M. van Uum
Innovatieplatform-Vo nader onderzocht : Leermiddelenbeleid, ICT-professionalisering,en digitale leermiddelen: stand van zaken en succesfactoren
Carolien van Rens; H. van Gennip; Dana Uerz; Marijke Kral; Martijn Peters
Jongeren, interactieve media en leren : een empirische beschrijving van diversiteit
Antoine van den Beemt
Horizontale verantwoording in de praktijk
Frans de Vijlder
Leerkrachtfeedback als motor voor zelfregulerend leren
Arnoud van de Ven; Saskia Weijzen; Dominique Sluijsmans; J. Castelijns