Transdisciplinair ondernemerschapsonderwijs ontwerpen: een handboek en methode voor docenten
M. Priem; M. Smits; A.A. van der Zouwen-Koning; M. Ozoliņš; M.M. Irbe; M. Nemilentsev; M. Baldry; L. Martin
Pauze op school: Opladen, ontladen of beladen?
Manon de Wit (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
‘Op welke manier kan een leerkracht in de bovenbouw het aangaan van sociaal contact van leerlingen met een vorm van autisme verbeteren?
Jeroen Hulshoff (Student); Marianne Punter-Eleveld (Docent); Willy Boschma (Docent)
Intimiteit, seksualiteit en autisme
Jeroen van den Groenendal (Student); Neeltje Spit (Begeleider); Arno Kierkels (Begeleider)
Een zoektocht naar de sleutel tot het motiveren van de zelfzorg bij mensen met een licht verstandelijke beperking en psychische problematiek
Sejla Glamocak (Student); Frans van Mil (Begeleider)
Een praktijkgericht onderzoek naar het bespreekbaar maken van een gezonde leefstijl bij mensen die kampen met depressieve klachten
Lenneke van Diessen (Student); Han Aalbers (Begeleider)
Communicatie in de jeugdzorg
Jenna Boekesteijn (Student); Maria Stortelder (Begeleider)
Op zoek naar het meest passende leermiddel voor Hof van Sijthoff
Sanne Hofstede (Student); Elanor Kamans (Begeleider)
De lange termijn impact van de managementtraining Inclusief Leiderschap
Stijn Kuhlmann (Student); Inge Noback (Begeleider)
Praten over seksualiteit met jongeren
Sanne Warringa (Student); Wieke Dalenberg (Begeleider)