Beter leren door leiderschap
Imants, J.G.M. (Jeroen) (Lector)
'Lees nog beter plan': leeswinst voor alle kinderen
Suzanne Blom (Student); Gerd van Schaik (Begeleider)
Het nut van Taalgericht vakonderwijs: een onderzoek naar de invloed van Taalgericht vakonderwijs op de leerresultaten van vmbo-leerlingen
Miriam van Eijk (Student); Tim Neutelings (Begeleider); Paul Hennissen (Begeleider)
VMBO-ers ontwikkelen kennis als je ze goed begeleidt
Dr. Maaike Koopman (Lid Lectoraat)
Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
"Juf, wanneer gaan we weer werken met het kastje?"
Noortje Haans (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Students' goal orientations, information processing strategies and knowledge development in competence-based pre-vocational secondary education.
Dr. Maaike Koopman (Lid Lectoraat)
Kind als regisseur van zijn eigen leerproces: hoe kan ik leerlingen zelf verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces?
Martine Hofstede (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Leren op de werkplek [12]: epiloog
Sanneke Bolhuis (Lector)
Videofeedback in de gymles
Robert van Boxtel (Student); Lars Borghouts (Begeleider)