Analoog of expliciet? : Welke leermethode werkt het best om een leerling te motiveren voor de LO-les?
Haver, Julia (Student); Schaper, Niek
Theorieles voor een praktijkvak : Een onderzoek naar de effecten van theorielessen op de motorische vaardigheden van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs
Visser, Jeen (Student); Schaper, Niek; Voorthuijzen, Mathieu
Het verband tussen feedback van de docent en de mindset en motivatie van de leerlingen
Witteman, Soraya (Student); van Dijk, Douwe; Schaper, Niek
Beweegredenen voor het kiezen van Bewegen, Sport en Maatschappij
Wattel, Paula (Student); Bax, Hilde; Schaper, Niek
El abismo de las redes sociales
Lovink, Geert (Lectoraat Netwerkcultuur)
Zelfregulatie in het (bewegings-)onderwijs
van der Sluis, Alien; van Aart, Ingrid
Sport Education Model
Gwen Weeldenburg; Frank de Kok
Het vakdidactische model Spelinzicht
Gwen Weeldenburg; Daan Geelen
Models-based physical education
Lars Borghouts; Gwen Weeldenburg
Healthy Ageing zet de transitie in!
Beenen, Paul; Hofenk, Harold (Praktijkgerichte Sportwetenschap)