Kleuters bedenken zelf hun onderzoeksvragen
Marian Claasen (Student); Ans Boosten (Begeleider)
Schrijfactiviteiten voor kleuters
Vivianna Lustermans (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Wetenschap & Technologie in relatie met meetkunde
Anouk Mensink (Student); Crista Casu (Docent); Karel Eggen (Docent)
Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Het vergroten van de actieve woordenschat door middel van interactief voorlezen
Joost van der Sanden (Student); Patrick van Lommel (Begeleider)
Executieve functies versterken door middel van communicatieve vaardigheden
Jolijn Kamphuis (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
Engels voor kleuters? Of course!
Anthonia Veldstra (Student); Hanneke Messelink - van Hoegee (Begeleider)
Schrijven op school
Sabine Elsjan (Student); Lieke Pross (Student); Carlijn van Uum (Student); Margot Barry (Begeleider)
Taal in de speelhoek
lngrid van der Heijden (Student); Jantien Dhont (Begeleider)