Digitaal toetsen bij kleuters. Klikt 't?
Marchien Loerts (Begeleider); Aly den Breems (Student)
'Gelukkige rekenaars': over het verbeteren van het welbevinden van begaafde leerlingen
Evelyn Jongen (Student); Inge Straaten (Begeleider)
'Coöperatief leren': Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Karin van de Weer (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Hoogbegaafd zijn: een gift of een last?
Ariette Riezebos-de Groot (Begeleider); Eveline Post (Student)
Rendement van co-teaching
Nettie Veeninga (Begeleider); Pia van den Broek (Student)
Rendement van co-teaching
Truus Kock (Student); Nettie Veeninga (Begeleider)
Begrijpend leesinstructie kan strategisch én motiverend: lezen mét begrip!
Sherida Edam (Student); Annette Aitink (Begeleider)
Oplossingsgericht werken met een kind met het syndroom van Down
W. Vonck (Begeleider); Anja van der Kaag (Student)
Van probleemgedrag naar vaardigheid
Vicky de Jager (Begeleider); Carmen de Kuijer (Student)
Talig rekenen: onderzoek naar de invloed van de taligheid van de Cito-toets Rekenen-Wiskunde
Joep van Vugt (Begeleider); Annemieke Dijkmans (Student)