Een knieoperatie, en dan ...? : een richtlijn met een goed onderbouwd oefenprogramma inclusief metingen voor postoperatieve trainingsgroepen in het Catharina-ziekenhuis
Karin Krauth (Student); Anke Jespers (Student); Eefke Berben (Student); Ankie Vermeulen (Student); Hans van Pruissen (Begeleider); Feitze van der Ende (Begeleider)
Hydrotherapie & hartrevalidatie : richtlijn
Maartje van der Heijden (Student); Maaike Rouppe van der Voort (Student); Aziz Assakali (Student); Linda Jongen (Student); Hans van Pruissen (Begeleider); Olav Braunbach Bakhuys (Begeleider)
De digitale kwaliteitsanalyse
A Dankers (Student); N Rijken (Student); I Toncman (Student)
Thema 3 Didactische vormgeving. Fontys Hogeschool. Afstudeerproject multiprofessionele communicatie
Marja Legius; Drs. Monica Veeger; Drs. Annelies Simons
Competent naar de Paramedische Hogeschool, Basisdocument voor een activiteitenplan
Cyrille A.C Van Bragt
Voorste kruisbandreconstructie & revalidatie
Elke Moors (Student); Femke Berkelmans (Student); Kim van Dooren (Student); Maaike van Kessel (Student); Monica Veeger (Begeleider); Frank Verhulst (Begeleider)
-Afstudeerproject multiprofessionele communicatie
Drs. Monica Veeger; Drs. Annelies Simons; Marja Legius
Rekken? Even checken! : een literatuuronderzoek naar het mobiliseren van spierweefsel
Sanne van der Vossen (Student); Mieke van Duijnhoven (Student); Lennie Smits (Student); Aukje Stuart (Student); Olav Braunbach-Bakhuys (Begeleider); Hans van Pruissen (Begeleider)
Samen op weg naar een betere communicatie : communicatieplan Catharina Ziekenhuis Eindhoven
Tamara Smits (Student); Ellen Spoelstra (Student); Ingrid Brand (Student); Ankie Maas (Student); Monica Veeger (Begeleider); Marja Legius (Begeleider)
Fontys Scriptieprijs; Genomineerd voor KNGF scriptieprijsDe kracht van spieren : het effect van krachttraining, middels fitnessprogramma's op de functionele vaardigheden bij kinderen met een cerebrale parese
Yvonne de Haas (Student); Carlijn Spanjers (Student); Karolina Szerencsi (Student); Irma van Lippen (Student); David de Louw (Begeleider); Tim van der Stam (Begeleider)