Samenspel tussen werkveld, onderwijs en onderzoek in een multidisciplinaire leeromgeving: wat werkt?

De krachten gebundeld in Gewoon BijzonderWetenschappelijke onderbouwing voor het ondersteunen van een gezonde leefstijl van mensen met een verstandelijke beperking en vervolgPlenaire presentatie op de Congresparade, 22 mei in het Akousticum in Ede (georganiseerd door Studie Arena)

Presentatie research support en good practice lectoraat Healthy Ageing, Allied Healthcare and Nursing

Innovatiewerkplaatsen Actief leven met een verstandelijke en/of fysieke beperking én Active Ageing van mensen met een verstandelijke beperking werken samen met onderwijs, werkveld en onderzoek. Succesfactoren worden toegelicht en bediscussieerd aan de hand van een voorbeeld.

Background A modified version of the Berg Balance Scale (mBBS) was developed for individuals with intellectual and visual disabilities (IVD). However, the concurrent and predictive validity has not yet been determined. Aim The purpose of the current study was to evaluate the concurrent and predictive …

BACKGROUND: The available opinions regarding participation do not appear to be applicable to adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID). Because a clear definition and operationalization are lacking, it is difficult for support professionals to give meaning to participation …

BACKGROUND: People with intellectual disabilities (ID) experience more health problems and have different lifestyle change needs, compared with the general population. AIMS: To improve lifestyle change interventions for people with ID, this review examined how behaviour change techniques (BCTs) were …

AIM: The objectives of this study were (i) to develop two cerebral visual impairment motor questionnaires (CVI-MQ's) for children with cerebral palsy (CP): one for children with Gross Motor Function Classification System (GMFCS) levels I, II and III and one for children with GMFCS levels IV and V; (ii) …