Women in Egypt after the Arab Spring
Moed (Begeleider); Kelly Haak (Student)
How adult students in Information Studies use a scoring rubric for the development of their information literacy skills
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Docent)
Het beste ziekenhuis bestaat niet!
G.S.A. (Gerrit) Dijkstra (Lector); Maarten Haverkamp (Lid Lectoraat)
Self-management of instruction cues for promoting independent daily activities
Frans Hoogeveen (Lector); Viviana Perilli; Mari Groenendaal (Lid Lectoraat); Alessandro O. Caffo; Giulio E. Lancioni
Evaluating education for sustainable development (ESD)
F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Helen Kopnina (Lid Lectoraat)
Strengthening the communication and cooperation among the members of UNOY
B.C. van der Sluijs (Begeleider); Jennifer Kahsai (Student)
Experimental study of the Low Salinity effect using glass plate cell
C.A. Swarts (Begeleider); G. van Woggelum (Begeleider); Denis Ilic (Student)
Resultaten in ontwikkeling, een simplistische voorstelling van zaken
Jeanneke Tellegen-Willems (Lid Lectoraat)
Views of Students on Learning with Technologies in Dutch Education and Training
Jeroen Bottema (Lid Lectoraat); Pieter Swager (Lid Lectoraat)
Development of health impact assessment in the Netherlands
den Broeder, Lea (Lectoraat Gezondheid En Omgeving); Staatsen, Brigit; Kemm, John