Beslis jij of beslis ik?: een kwalitatief onderzoek naar de grenzen en mogelijkheden van het bevorderen van autonomie, in de zorg voor doofblinde, verstandelijk beperkten
Seyda Buurman-Kutsal (Begeleider); Pauline Buss (Student)
Een knuf, een zoen, tja en dan ...?: seksualiteit en ASS
Stina Versluis (Begeleider); Lonne van Empel (Student)
Levensfasegericht personeelsbeleid in het basisonderwijs Praktijkserie basisschoolmanagement
Frits van Buul (Docent)
Onderzoek naar oefenvormen die leiden tot observatiemethodiek schizofrenie
Hanneke van Heijden (Student); Iriah van Wijk (Student); Cor Niks (Begeleider)
Kritische Prestatie Indicatoren voor DICTU : 'Meten is weten'
Sander van den Hoogen (Student); Jan Beers (Begeleider)
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
"Het geld ligt op straat... , maar waar ligt het voor het rapen?"
Anja van Gerven (Begeleider); Wouter van Dijk (Student); Ad de Bruijn (Begeleider)
Psychomotorische therapie : brugfunctie tussen GGZ, RIBW en sportverenigingen.
Ingrid Wolfslag (Student); Paul Hekking (Begeleider); Rikki Overbeek (Begeleider); Martin van den Blink (Begeleider)
Probleemgedrag tijdens nachoolse activiteiten: een afstudeerproject over probleemgedrag tijdens naschoolse actviteiten op de Brede School Heuvel te Breda
Annemiek Janssen (Student); Herwin Roberts (Begeleider); Stella Nauta (Begeleider)
ISO 9000 in het onderwijs: vriend of vijand?
Everard van Kemenade