Er is al ellende genoeg: een kwalitatief onderzoek naar hoe humor ingezet kan worden tijdens de dagbestedingsbegeleiding van mensen met niet-aangeboren hersenletsel
Beverloo, Cynthia (Student); Maarsen, S.
Het vrouwelijke geslacht als risicofactor voor het ontwikkelen van MTSS bij eerstejaars (propedeuse) studenten aan de Academie voor Lichamelijke Opvoeding te Amsterdam : Een verdieping van de risicofactor ”geslacht” binnen het ontwikkelen van het “Mediaal Tibiaal Stress Syndroom”
Lammers, Gideon (Student); Hein, Erik; Bliekendaal, Sander
Is differentiëel leren de toekomst? : de invloed van een lesmethode op de prestaties en de self-efficacy van kinderen
Hoogvliet, Rianne (Student); van Doorn, Hemke
Relatie zelfbeeld en beweeggedrag
Gordon, Damae (Student); den Uil, Anne
Beter leren doceren door zelfregulerend leren
van Langen, Sanne (Student); Broers, Fabian
Een sprong in het diepe : het verschil tussen differentiëel en traditioneel leren methoden
Adrichem, Cas (Student); van Doorn, Hemke
De kritische beroepssituaties in het curriculum van de Lerarenopleiding Basisonderwijs, Christelijke Hogeschool Ede.
Hans Bakker (Lector); Derjan Havinga - Heijs (Lid Lectoraat); Jan Kaldeway (Lid Lectoraat); Gert-Jan Veerman (Lid Lectoraat)
Het Nieuwe Oude Hofje
Marijn Greuters; Remco Reijke (Begeleider); Ellen van Keeken
De groep als het middel
Louelle Smans (Student)
Aansluiting gezocht!
Bram Berkhout; Ad Baan; Lonneke Broeks; Nadja Jungmann (Lector); Wubbe Wierenga