Succesvol begrijpend lezen in groep 4
Carlos de Kleijn (Begeleider); Caroline Ketelaars (Student)
Coaching kan het verschil maken
Doreen Admiraal (Begeleider); Iet van Maasakkers (Student)
Partners in de wondzorg - huidtherapeuten en wondverpleegkundigen?
Christiane Ubaghs (Student); Tessa de Visser (Begeleider); Natasha Debeus-Labohm (Begeleider)
Diabetische Retinopathie en vitamine D
Mirza, Sara; Overkamp, Mirthe; Kenniscentra Hogeschool Utrecht
Waak voor het stempel terrorist
MSc Josien Roodnat; Dr Quirine Eijkman (Lector)
Netwerkondersteuning in buurt en wijk
F.A. Haarsma (Lid Lectoraat); M.C. Riphagen-Fikse (Lid Lectoraat); Femmianne Bredewold; Monica Stouten-Hanekamp (Lid Lectoraat)
Flexibiliteit en Ondernemerschap, het nieuwe paradijs?
Frans van der Reep (Lector)
Validiteit van de CDR-NL graad 2, een test om rekenproblemen bij Nederlandse basisschoolleerlingen in de groepen 5 & 6 te diagnosticeren
Lydia van Overveld (Student); Babette Thijssen (Student); Diantha Severens (Student)
Weg terug. Levensverhalen van Brabantse (ex-) gedetineerden die doorgaan of stoppen met criminaliteit
B.O. Vogelvang (Lector); L.X. de Croes; R.C. van Halderen (Lid Lectoraat)
Opbrengstgericht werken bij techniek
Michelle Teuben; Jan Kruimink