De huidige klinische praktijk met betrekking tot het aanmeten, vervaardigen en evalueren van orthopedisch schoeisel voor diabetespatiënten.
Peter van Diggele (Begeleider); Jeroen ter Wengel (Student)
"pASS ik?": passend onderwijs voor leerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis
Ilonka van der Sommen (Begeleider); Odette Blom (Student)
'Ik heb ook wat te zeggen!': over de toestemmingsvereiste van jongeren met autisme
Hanneke Gruyters (Student); Gery Quak (Begeleider)
Invoering groepsplannen
F. Kemmeren (Begeleider); M.E. Veelenturf (Student)
Meer directe en dageljkse hulp aan leerkrachten binnen Passend Onderwijs
M.J.J.M. Claassen (Student); J.M.C.G. van Vugt (Begeleider)
Leerklimaat gerelateerd aan het magnet-concept
Sanne Sahertian (Student); Karen Cox (Begeleider); Janneke Lamers (Student); Nicole Tenbült (Begeleider); Susan van Emden (Student); Ellen Cuijpers (Student); Esther van de Kimmenade (Begeleider)
Kind als regisseur van zijn eigen leerproces: hoe kan ik leerlingen zelf verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces?
Ine Heerink (Begeleider); Martine Hofstede (Student)
Zelfstandig werken? Man, ik ben net zindelijk!
Marlies van Lith (Student); Pauline Janssen Steenberg-Bruinsma (Begeleider)
Ieder kind telt mee
Christa Waanders (Student); Cees Laponder (Begeleider)
Samenwerken binnen het SBO mogelijk maken
Bram Rooijackers (Begeleider); Dieuwertje Ran (Student)