Communicatieve competentie van hbo-studenten : een model voor het ontwikkelen van een doorlopende leerlijn
Els van der Pool; Frank Vonk
Gebruik van de repertory grid technique voor het ontlokken van pedagogische constructen
N. Verloop; Dr. Petra Ponte (Lector); C.A. van Kan (Lid Lectoraat)
Interactieve cognities van mentoren tijdens begeleidingsgesprekken met leraren in opleiding
T. Bergen; C.N. Brouwer; Fred Korthagen; Frank Crasborn; Paul Hennissen
Voorgelakt plaatstaal voor binnengebruik
P.J. Bolt; J.G.M. v.d. Broek
Keuren van lijmen en lijmverbindingen
J.A. Poulis; A. Kwakernaak; P.A. de Regt
Een intensief functioneel trainingsprogramma bij een jong kind met het syndroom van Marfan: een case study
O. Verschuren; R.P.S. van Peppen (Lid Lectoraat); A. Michielsen
Rollen van mentoren in begeleidingsgesprekken met leraren in opleiding: Exploratie van het MERiD-model
T. Bergen; Fred Korthagen; C.N. Brouwer; Frank Crasborn; Paul Hennissen; Paul Hennissen
BODE-index preferable over the GOLD definition.
S. Vorrink (Lid Lectoraat)
Lijmen algemeen
P.A. de Regt; J.A. Poulis; A. Kwakernaak
Workplace learning in senior secondary education (Cindy L. Poortman)
Dr. Harmen Schaap (Lid Lectoraat); Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)