Voordeur open, achterdeur op een kier
Ritzen, H.T.M. (Henk) (Lector)
Onderzoek in de school
S. Bolhuis (Lector)
Double knowledge creation: learning experiences from teachers doing their own practitioner research and experiences arising from the program for teacher practitioner research.
dr Sanneke Bolhuis (Lector); dr.ir Quinta Kools (Lector)
Verslag verkenning opbrengsten intervisiegroep Hervion
Quinta Kools (Lector); Marly Gootzen (Docent)
De invloed van 75 jaar industrialisatie op wonen en werken in een Maastrichtse wijk
Drs. Thijs van Vugt (Docent)
Moeten wij een onderwijsvisie hebben?
Sanneke Bolhuis (Lector)
Ervaringen met het doen van onderzoek
dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Verandering door praktijkonderzoek: vanzelfsprekend of utopie?
I. Mathijsen (Docent); S. Bolhuis (Lector)
Promoting versatililty in mentor teachers' use of supervisory skills
Frank Crasborn (Lector); Paul Hennissen (Lector); Niels Brouwer; Fred Korthagen; Theo Bergen
Onderwijsinnovatie en empowerment van leerlingen
dr. Rutger van de Sande (Lector); dr.ir. Quinta Kools (Lector)