Post Fossil City Project
David Kloet (Docent); Mark Hendriks (Docent); Eric Frijters (Docent)
"We hebben afgesproken dat ....": Hoe verantwoorden zorgprofessionals hun handelen in rapportages?
K.Y. Sliedrecht; Els van der Pool
Youth in transition
Moska, Christina; Goudriaan, Anna E.; Blanken, Peter; van de Mheen, Dike; Spijkerman, Renske; Schellekens, Arnt; de Jonge, Jannet (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Bary, Floris; Vollebergh, Wilma; Hendriks, Vincent
A study into evaluating the location of fingermarks on letters given activity level propositions
de Ronde, Anouk (Lectoraat Forensisch Onderzoek); van Aken, Marja; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); de Puit, Marcel
Startklaar voor het schrijven!
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Faculteit Gezondheid)
Design principles for language sensitive technology lessons in teacher education
Gerald van Dijk (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector); Wilmad Kuiper (Onderzoeker); Harrie Eijkelhof (Onderzoeker)
Syntactic predictors for text quality in Dutch upper‐secondary school students’ L1 argumentative writing
Jimmy van Rijt (Docent); Sven De Maeyer
Limited coping skills, young age, and high BMI are risk factors for injuries in contemporary dance
van Winden, Diana; van Rijn, Rogier M.; Savelsbergh, Geert J.P.; Oudejans, Raôul R.D. (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding); Stubbe, Janine H.
Increasing the organic traffic of the Slovak market at YourSurprise
Petra Hložná (Student); Frank Peeters (Docent); C. van der Wel (Begeleider); Mariska Brinkman (Begeleider)
Al schrijvend leert men
Catherine van Beuningen (Onderzoeker)