Over de gewilligheid van beulen: een historiografische verdieping in het Holocaust-debat zoals in 1996 begonnen omtrent de visies van C. Browning en D. Goldhagen. Ook: de visie van Hannah Arendt.
Rick Slagers (Student); Menze Poortman (Begeleider)
De informatieplicht arts versus patiënt
Diana de Roode (Student)
Balans in de brede duurzaamheid
B. Kuijpers (Student); Ton Altena (Begeleider); J.P. Janse (Begeleider); E. van de Velde (Begeleider)
De leefbare Nieuwe Mark
J. Vromans (Student); S. de Haas (Student); I. van Hoorn (Begeleider); D. Schotanus (Begeleider)
Campus 2.0
S. Rozendaal (Student); J. W. Waenink (Student); B. Pasmans (Begeleider); W. Ellenbroek (Begeleider)
CULTUREEL DIVERSE MUZIEKEDUCATIE
Priya Keet; Marike Hoekstra (Begeleider); Talita Groenendijk (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar stagiaires en stages binnen Ambiq
Vosmer, MD (Mariël) (Student); Sturing, W (Rick) (Student)
Nieuwe maatjes : de therapeutische inzet van sociale robots bij kinderen in de zorg
Saskia van Oenen (Lid Lectoraat); Marcel Heerink (Lector)
In gesprek over leven en dood
Inez Visser (Student); Lieke Visser (Student); Suzanne Koning (Begeleider)
Van Klant naar Gast
Os, GGE (Lisalotte) van (Student)