BIJ VOORKEUR: Een onderzoek naar de correspondentie tussen voorkeuren en professioneel zelfbeeld van docenten in het β-onderwijs bij het geven van wetenschapsvorming aan bovenbouwleerlingen (VWO) op een lyceum te Amsterdam
Schaap, R. (Student); Abrantes Garcez Palha, S.
Over grenzen: pedagogisch-didactiche aspecten van het opleidingen voor beroepsuitoefening
Anneke Nieuwenhuis; Elly de Bruijn (Lector)
Dwarse processen. Hogeschool Utrecht als procesgeoriënteerde organisatie
Ouke Pijl; Marcel Laks
Het Meten van Conceptueel Begrip bij HBO-studenten International Business
Harmen Schaap; Sue Ashley (Lid Lectoraat); Elly d de Bruijn (Lector)
Verbindend perspectief op opleiden naar vakmanschap.
José van den Berg; Erica Aalsma; Elly de Bruijn (Lector)
Generalistisch vakmanschap en de sociale deltawerken.
Ard Sprinkhuizen (Lid Lectoraat)
Bètadidactiek
dr. Rutger van de Sande (Lector)
De kracht van het positief reageren
P. Stadman (Student)
Talentontwikkeling als speerpunt van opleidingsdidactiek?
drs. Christine de Heer - Booij (Lid Lectoraat); dr. Jacquelien Bulterman-Bos (Lector); Jan Kaldeway (Lid Lectoraat)
Diversiteit in Vakmanschap. Opleiden met gevoel voor diversiteit
dr. Pauline Naber (Lector); Veerle Knippels (Lid Lectoraat)