Onderzoek naar aanpassingen van schriftelijk toetsen en corrigeren van dyslectische leerlingen bij het vak Engels
Caroline van der Reijden (Student); Miriam Limpens (Begeleider)
Samen Spel(l)en
Yvonne van 't Wout (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Schrijfdelicten
Drs. Jantien Dhont (Docent)
Spelling doet er toe!
Esther Dijkstra (Student); Jeanet Spijksma (Begeleider)
Nul faut in dikthee?
Ineke Winterwerp (Student); Carla Compagnie (Begeleider)
Leren Communiceren
Willem van der Zeijl; Roel Jansen; Els van der Pool; Michaël Steehouder; Judith Mulder
Lezen is... horen, zien, voelen, bewegen en beleven
Gerda Mourik (Student); Han Jespers (Begeleider)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren
Ans van der Linden (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
Oral language and narrative skills in children with specific language impairment with and without literacy delay: A three-year longitudinal study
Pol Ghesquière; Inge Zink; Bart Boets; Tinne Boons; Ellen Vandewalle (Lid Lectoraat)
Bewust spellen
Maartje Kluis e.v. Hofstede (Student); Ine Heerink (Begeleider)