Onderzoek en Overzichtsartikel (review) over op welke wijze leertherapeutische ervaringen worden ingezet binnen de opleiding tot beeldend therapeut en ontwikkelingen hierin mogelijk zijn.

Full text op te vragen bij auteur. zie link. Docenten in het hbo worden regelmatig geconfronteerd met studenten die opvattingen hebben die botsen met centrale waarden van het beroep sociaal werker. Zij worstelen met de vraag: mogen we studenten daarop aanspreken? In dit artikel wordt betoogd dat dat …

Kwantitatief en kwalitatief onderzoek op de opleiding Social Work op de Gereformeerde Hogeschool (GH) in Zwolle naar de mate waarin de opleiding aansluit bij de voltijd studenten Social Work. Social Work op de GH. Uit gegevens van de GH is gebleken dat vier op de vijf Social Work studenten vrouwelijk …

This paper aims to answer the following question: Does the body awareness of students of Psychomotor Therapy alter to a greater extent than that of students of SPH (Residential Social Work and Pedagogical Services), Business Economics and Communication? Does gender influence body awareness? Motive: Literature …

Dit is het einddocument van mijn afstudeerpraktijkproject voor de opleiding Creatieve therapie beeldend. Voor het afstuderen is de workshop Beeldende therapie maakt het zichtbaar ontwikkelt die zich richt op maatschappelijk werkers in de praktijk. Door middel van de workshop wordt de beeldende therapie …

Drie professionals verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) en Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) evalueren de eerste effecten van de Master Social Work die vanaf 2008 bestaat . Als uitgangspunt nemen zij de eerste gepubliceerde artikelen van studenten en alumni en hun bijdrage aan een boek …

Het kwalitatief praktijkgerichte actieonderzoek ‘verhalen maken’ met depressieve ouderen is uitgevoerd binnen de opleiding creatieve therapie drama aan de Hogeschool Utrecht te Amersfoort. Het onderzoek staat in het kader van de afstudeeropdracht van Sanne de Reus in 2012. Het idee van het onderzoek …

Een van de uitdagingen waar we voor staan, ligt in het opleiden van jongeren voor de arbeidsmarkt. Zorgwekkend is het aantal voortijdige schoolverlaters zonder startkwalificatie. Door een opeenstapeling van problemen lukt het ze niet hun opleiding af te maken en dreigen daardoor maatschappelijk af te …

Het Praktijk product bestaat uit een handleiding voor de inzet van Creatieve Therapie beeldend voor kinderen en jongeren die uit huis zijn geplaatst. Allereerst wordt er achtergrondinformatie gegeven over wat een uit huis plaatsing inhoudt en wanneer deze wordt uitgevoerd. Er wordt vervolgens kort ingegaan …

In het studiejaar 2011/2012 studeer ik, Lisanne Hogeling, af aan de Hogeschool van Utrecht te Amersfoort. Als afronding van de opleiding dramatherapie heb ik een Praktijkproduct ontwikkeld voor revalidatiecentrum ‘het Roessingh’. Voordat ik startte met het ontwikkelen van het product, heb ik een vooronderzoek …