Feedbacksessie met Critical Friends, betrokken bij het project

Het uitgangspunt van dit boekje is een (SIA RAAK Pro) project Sociale robots in de zorg; van experiment tot zorgpraktijk van Zuyd Hogeschool in samenwerking met Windesheim Hogeschool, Adelante Zorggroep, Heliomare, University of Siena en de University of Hertfordshire. Vanaf de start van het onderzoeksproject …

Kinderen met Autisme Spectrum Stoornis (ASS) hebben het vaak lastig op regulier onderwijs, omdat deze kinderen meer structuur nodig hebben op scholen en sociaal zwakker zijn. In dit onderzoek wordt er gekeken of kinderen met autisme zich eenzamer voelen binnen verschillende settingen op het speciaal …

Tweede Follow-up bijeenkomst van het Autisme Project "Creëer een positieve talentspiraal"

Bewegingsonderwijs en sport lijkt de aangewezen plek voor kinderen met gedragsproblemen. Kinderen kunnen immers allerlei sociale vaardigheden leren die voor de rest van hun leven ook kunnen gebruiken. Helaas blijkt de werkelijkheid vaak anders. Door de complexe situatie met onoverzichtelijk opdrachten …

Eerste Follow-up bijeenkomst van het Autisme Project "Creëer een positieve talentspiraa"

Autisme is een pervasieve ontwikkelingsstoornis, wat voor mensen met autisme wil zeggen dat het een levenswijze is. Het kleurt alle facetten van hun bestaan, iedere gedachte, emotie en ervaring. Deze kleuring is van invloed op hun ontwikkeling en wordt mede veroorzaakt doordat zij een andere prikkelverwerking …

De onderzoeksschool, een school voor speciaal onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke beperking, bevindt zich in het tweede jaar van het implementatieproces van Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS), een schoolbrede aanpak voor het voorkomen van probleemgedrag. SWPBS kenmerkt zich door …