Leer ik doelbewust? : Een verkennend onderzoek in het praktijkonderwijs naar het vergroten van de actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun persoonlijke leerdoelen
Rimada Bakker-Overman (Student); Dolf van Veen (Begeleider)
De rol van sensoring bij coproductie van sociale veiligheid in een wijk: Een conceptueel model op basis van literatuurstudie en een analytische aanpak om digitale coproductie van sociale veiligheid in de wijk te toetsen
Ben Kokkeler (Lector); Steven van den Oord (Lid Lectoraat); Steven van der Minne (Lid Lectoraat); Ilona Danen (Lid Lectoraat); Jason van Erve (Lid Lectoraat); Joelle van der Laan (Lid Lectoraat)
Change ahead
Danielle Sierts (Student); Ad de Wit (Begeleider); V. Guilloteaux (Begeleider)
De bijstand kan beter
Gramberg, P. (Peter); Sanders, M.W.J.L. (Mark); Betko, J.G. (Janos); Edzes, A. (Arjen); Groot, L.F.M. (Loek); Muffels, R.J.A. (Ruud); Rosenkranz, S. (Stephanie); Rijnks, R.H. (Richard); Spierings, C.H.B.M. (Niels); Venhorst, V.A. (Viktor); Verlaat, T.L.L. (Timo)
Een onderzoek naar het huidige werkproces omtrent woonfraude dat de woningcorporatie deltaWonen hanteert.
Chattat, S (Sabrin) (Student)
Eenzaamheid en autisme
Evelien van Langen (Student); Lily van den Dobbelsteen (Begeleider)
Laaggeletterdheid binnen de geestelijke gezondheidszorg
Rianne Heijnen (Student); Iris Middendorp (Begeleider)
Ondersteuning aan Eritrese statushouder met eenzaamheidsgevoelens
Djes Koekendorp (Student); Prebha Dhir (Begeleider)
Gezamenlijke afstemming binnen en rondom het gezin
Merle Briels (Student); Petra van Zon (Begeleider)
Infiltrerende verharding in de gemeente Groningen
Sander Brugge (Student); Doutsen Krol (Begeleider)