Teachers’ pedagogical content knowledge of two specific historical contexts captured and compared
Hanneke Tuithof (Onderzoeker); Jannet van Drie (Onderzoeker); Larike Bronkhorst (Onderzoeker); Leen Dorsman (Onderzoeker); Jan van Tartwijk (Onderzoeker)
Stepping into design-based education
Robert Coelen; Gerry Geitz; Anouk Donker; Hanneke J. Assen
Gebruik van voorzetsels bij kinderen met TOS
Hanneke Snieders (Onderzoeker); Inge Lijten (Onderzoeker); Evelien van Klaveren (Onderzoeker); Suzanne Jansen-Spit (Onderzoeker); Gerda Bruinsma (Onderzoeker)
Grenspraktijken verdiepen
Berg, N. van den (Lector); Albone, S. (Lid Lectoraat); Maassen, H. (Lid Lectoraat); Nawijn, A. (Lid Lectoraat)
Over plastic rietjes, epigenetica en crossovers in de zorgopleiding
M.J.B.M. Goumans; C. Machielse
Intensity of daily physical activity – a key component for improving physical capacity after minor stroke?
Hanneke Braakhuis (Lid Lectoraat); Jolanda M.B. Roelofs (Onderzoeker); M.A.M. (Monique) Berger (Lector); Vivian Weerdesteyn (Onderzoeker); Johannes B.J. Bussmann (Onderzoeker); Gerard M. Ribbers (Onderzoeker)
Begrijpen, willen en kunnen
Nadja Jungmann (Lector); Danielle Lako (Lid Lectoraat); Hanneke de Bruin (Lid Lectoraat)
Drempels slechten
Nadja Jungmann (Lector); Danielle Lako (Lid Lectoraat); Hanneke de Bruin (Onderzoeker)
Aardbevingen
Bal, Ihsan Engin; van Rein, Ben; Pot, Hanneke ; Bulder, E.A.M.; Sportel, Sam
"Ik denk dat ik nu meer snap dat ik het echt nodig heb"
Eefje Smit (Lid Lectoraat); Hanneke Tuithof (Onderzoeker)