-

-

-

-

-

-

-

-

Theorie en praktijk van de evaluatie van de invoering van projecton-derwijs in de faculteit sociale wetenschappen van de Kastholieke Universiteit Brabant

Onderzoek waarbij gezocht is naar significante uitval van actieve en passieve woordenschat bij slechthorende en spraakgebrekkige kinderen.Opvallend was het vaak ontbreken van voorwaardelijke rekentaal zoals meer,minder,grootte,etc