Wiskunde: een noodzakelijk kwaad?
Zwanie van Rij (Begeleider); G.S. Kats (Student)
Explicating Students' Personal Professional Theories in Vocational Education through Multi-method Triangulation.
P. Kirschner; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Dr. Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat); M. van der Schaaf; Dr. Harmen Schaap (Lid Lectoraat)
Action research as a qualitative research approach for understanding technology professional development in higher education
MA, MSc Maurice Schols
Education, the missing link of the Roma : approaching the truancy problem of Roma in the Netherlands
C. Thomas Jan Herweijer (Student); F.M. Termes (Begeleider)
Mediating team effectiveness in the context of collaborative learning
Paul Kirschner; Gijsbert Erkens; dr. Jos Fransen (Lid Lectoraat)
Vertrouwen, luisteren en respect, de basis voor het gesprek met de leerling
Ingrid Paalman (Begeleider); Mieke Doornenbal (Student)
Doet hij het goed of doet zij het beter?
Bob Schorel (Begeleider); Jolanda Voors (Student)
The plural wells of the right to food
Mr. Bart Wernaart (Docent)
Small changes, better changes : the development and implementation of a nutrition awareness program for mothes in self-help groups in Puducherry to prevent child undernutrition
Helene van Dulmen (Begeleider); Rosanne Smilde (Student); Raoul Buiter (Begeleider); Sander Rijksbaron (Begeleider)
Nestlé Diëtetiekprijs 2010Roma Policy in Romania
T.A. Parlevliet (Begeleider); Nadine Knulst (Student)