Leren leren door het versterken van executieve functies.
Veronique Reniers (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
Op weg naar effectief spellingonderwijs
Ina Heesen (Student); Anne Arbouw (Begeleider)
Hardopdenkend [voor]lezen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden
Marianne van de Liefvoort (Student); Lonnie Fennis (Begeleider)
Lichaamsbewustzijn van kinderen
Maaike Plouvier (Student); Manon van der Lee- Snel (Student); Mia Scheffers (Begeleider); Claudia Emck (Begeleider)
Woord in zicht : praktijkonderzoek
Rolieke Krikken (Student)
Taalonderwijs onder de loep : Een onderzoek naar het taalonderwijs in de groepen1/2
Rita van Hoek (Student)
Waardevolle dobben?!
Lange, C. (Student); Rekers, M.G.M.; Kuipers, H.J.; Kats, R.K.H.
Goed leren lezen doet er toe!
Jetske Kaandorp (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Nonverbal Learning Disabilities: onderzoek naar afstemming pedagogisch handelen op NLD binnen dagbehandeling 6 - 12 jaar Kompaan en De Bocht
Ellen Schiffer (Student); Lotte Verpalen (Begeleider)
In beweging: over het invoeren van handelingsgericht werken op een bijzondere basischool
Ruby Bhugwandass (Student); Dorien Corver (Begeleider)