TOS: miskend in het mbo? Onderzoek naar ervaringen van docenten Nederlands in het middelbaar beroepsonderwijs met taalontwikkelingsstoornissen bij studenten.
Inge Zomer (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Pedagogic practices in the context of students’ workplace learning
Lieke Ceelen (Onderzoeker); Anne Khaled (Onderzoeker); Loek Nieuwenhuis (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Information security education based on job profiles and the e-CF
M.E.M. (Marcel) Spruit (Lector)
Pedagogical models for the facilitation of teacher professional development via video-supported collaborative learning
Ramos, J.L.; Cattaneo, A.A.P.; Jong, F.P.C.M. de (Lector); Espadeiro, R.G.
Critical thinking, citizenship and vocational training
Anouk Zuurmond (Lid Lectoraat)
"You can't just spend all the money you have"
Amagir, Aisa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Maassen van den Brink, Henriëtte; Groot, Wim
‘What do you mean by ethical compass?’
Lieke van Stekelenburg (Docent); Chris Smerecnik (Docent); Wouter Sanderse; Doret J. de Ruyter
Vreemdetalenonderwijs in het (v)mbo)
van Batenburg, Eline (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Pennewaard, Liesbeth; Dönszelmann, Sebastiaan; van Beuningen, Catherina; Kaal, Anna; de Graaff, Rick
Designable elements of integrative learning environments at the boundary of school and work
Erica Bouw (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector); Elly de Bruijn (Lector)
Bumpy moments considered as critical incidents in dialogue: professional identity of technical VET-teachers
K. Vloet; E.B. Klatter; S. Janssen; G. Kessels