Stapsgewijze oplossing redactieopgaven : Praktijkonderzoek naar het effect van het toepassen van een stappenplan bij het oplossen van redactieopgaven
Josje Marsman (Student)
F en L methode geïntegreerd in ons spellingonderwijs
Carolien Knapen-Loijen (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
Kennis overbrengen door visualiseren
Eja Kliphuis (Lid Lectoraat)
Praktijkonderzoek PDD-NOS
Anouk Adank (Begeleider); Fay Storm (Student)
'Moet ik het even voor je uittekenen?': over de rol van verbeelding in 'Verstehen' tussen mensen met autisme en hun belangrijke anderen
Gery Quak (Begeleider); Bianca Ebeling (Student)
Werkhouding en taakgerichtheid: 'help mij om mijn puzzelstukjes in elkaar te zetten'
Mayke Reumkens (Begeleider); Kwaadsteniet (Student)
Wijken van waarde: catalogus 2009
M. Meeuwisse; F.C.P.P. Spierings
Visualiseren van Context
Dr. H.M.M. van Vliet (Lector); Erik Hekman (Lid Lectoraat)
Vrije tijd van speciale kinderen, ook een opgave voor ouders!?
Y. de Jong (Begeleider); A. Hoppenbrouwers (Begeleider); LInda Boeren (Student)
Duitsland sinds 1945 door het oog van Nederlandse fotografen
Flip Bool (Lector)