Studeren als recht of voorrecht
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van der Rijst, Roeland; van Verseveld, Marloes; Tigelaar, Dineke; van Driel, Jan
De rol van sociaal-emotionele en gedragsmatige aspecten bij het leerproces van jonge kinderen
Hamerslag, Robert; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Tavecchio, Louis
Vlieguren maken
Wilschut, Arie; van Veldhuizen, Bert (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Amagir, Aisa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van den Berg, Geert
Een onderzoek naar de professionele identiteit van hbo-lerarenopleiders die promoveren
Gerda Geerdink; Anja Swennen; Monique Volman
Praktische relevantie en methodische grondigheid als kerncompetenties voor de professionalisering van praktijkgericht onderzoek
René Butter (Lid Lectoraat)
Onderzoeksethiek in praktijkgericht onderzoek
Anke van Gorp (Docent); Daan Andriessen (Lector)
Passend Onderwijs
Annemieke Mol Lous (Lector)
Hoe studentevaluaties bijdragen aan de professionalisering van lerarenopleiders
Fleur Deenen (Onderzoeker); Anne Khaled (Lid Lectoraat); Jeannette Geldens (Onderzoeker)
Het Europees Parlement in Nederlandse dagbladen
Cas van Berkel (Student); Theo Dersjant (Begeleider)
Ongewenst gedrag van vmbo-leerlingen in relatie tot hun behoefte aan autonomie, competentie en sociale relaties
Koerhuis-Pasanisi, Marie-José (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)