OBJECTIVE: Language development is important for children's success in life. Therefore, language is monitored by child health care professionals and parents, but a uniform set of milestones in language development is lacking. Our aim was to identify a set of clear and distinctive milestones that empirically …

Taal is OK biedt handvatten om tijdens het schooljaar wekelijks een inloop voor ouders en hun kinderen te organiseren waarbij taal en interactie centraal staan. De materialen laten zien hoe je de principes van Thuis in Taal een plek kunt geven en hoe je de leefwereld van thuis naar de school kunt halen. …

Jonge kinderen zijn zeer efficiente taalverwervers. Meestal verloopt de taalontwikkeling van kinderen als vanzelfsprekend, maar sommige kinderen hebben problemen in de spraak- en taalontwikkeling. Door vroegtijdige opsporing, diagnostiek en behandeling van kinderen met problemen in de communicatie kan …

De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn van huis uit gewend om met volwassenen over van alles en nog wat te praten en ontvangen een rijk taalaanbod. Andere kinderen groeien op in een minder taalrijke omgeving. Vooral voor deze laatste groep kinderen kan het creëren van …

Het behoeft nauwelijks uitleg: een goede samenwerkingsrelatie tussen leraar, ouders en kind – de ‘gouden driehoek’ – is van groot belang voor de ontwikkeling van kinderen. Een goede samenwerking tussen leraren en ouders blijkt echter geen sinecure. Niet voor niets leent het onderwerp zich goed voor satire …

Kinderen leren taal van hun omgeving en in interactie hiermee. Hoe meer taal zij horen, hoe beter. Het trainen van pedagogisch medewerkers in het uitlokken van de interactie heeft een beduidend positief effect op de taalvaardigheid van de kinderen. De aanpak kan ernstige taalachterstanden voorkomen, …

Handreiking in zeven stappen voor leraren om samen met álle ouders een taalrijke omgeving te bieden aan jonge kinderen.

Kinderen maken steeds vaker gebruik van beeldschermen, waardoor minder tijd over blijft voor spel en interactie. Uit onderzoek komt naar voren dat schermtijd de kans vergroot op het ontwikkelen van obesitas, cognitieve problemen en taalachterstand. In adviezen over schermtijd wordt beschreven dat kinderen …

Welke spelvormen worden er in de groepen 2 en 3 gebruikt om de taalontwikkeling te stimuleren? Vervolgens wordt er gekeken hoe de spelvormen van de beide groepen op elkaar kunnen worden afgestemd en hoe de leerkrachten kunnen zorgen voor een soepelere overgang door het gebruik van spelvormen. De leerkrachten …

Afasie is een verworven taalstoornis die bij zowel volwassenen als kinderen kan optreden ten gevolge van een beroerte, een trauma, tumor(en) of een ontsteking (Bastiaanse, 2011). Bij kinderen kunnen ook convulsies de aanleiding zijn tot het ontstaan van afasie (Goorhuis & Schaerlaekens, 2012). Dit is …