Stemmen van waarde
Emalise Joosse (Student); Laurette Liefting (Student); Aletta Simons (Begeleider)
Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Ouwerkerk, Ingela
Differentiëren in rekenonderwijs: afstemmen op onderwijsbehoeften
E. Prast; J.M.M. Kaskens; I. Cijvat; H. van Luit
Begrijpend leesonderwijs
Rowbin Klerkx (Student); Renee Langens (Begeleider)
Cognitief beloop na een bypassoperatie
Reina Wolf (Student); Fenna Potma (Student); Ingeborg van der Meulen (Begeleider)
De Balanced Scorecard als prestatiemanagement-instrument in het kader van het Turnaround project
Milad Mansoor (Student); J.H. (Jan Hendrik) van der Kooij
Volwaardig meedoen!
Samantha Breuër (Begeleider); Jopke van der Borgt (Begeleider); Monique Kortenraij (Begeleider); Mariëlle Koppejan (Student)
Onbezorgd stemmen
Heins, FA (Mirella) (Student)
Zeggenschap over het eigen leven
Mariëlle Koenders (Begeleider); Sjuul Visser (Student)
Groepsplannen of planmatig werken? Wat werkt?
Marloes Rikken (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)