Dit onderzoek is geschreven in opdracht van Fier Fryslân. Fier Fryslân is een expertise- en behandelcentrum op het terrein van geweld in afhankelijkheidsrelaties en heeft een eigen Fier Sports Academy. De meiden met een geweldsverleden die behandeld worden binnen Fier Fryslân krijgen de kans om in bestaande …

In dit literatuur onderzoek wordt antwoord gegeven op de vraagstelling: Hoe kan er veiligheid en vertrouwen gecreëerd worden binnen PMT in een groep kwetsbare LVB jongeren? Aller eerst wordt in deze scriptie beschreven wat precies wordt verstaan onder 'kwetsbare LVB jongeren'. Uit de literatuur is gebleken …

In het gedicht leest men dat dyslexie meer is dan een lees- en schrijfprobleem. Dyslexie is een zeer complexe stoornis waarvan de oorzaak van het ontstaan nog steeds niet bekend is. Om antwoord te krijgen op de onderzoeksvraag, is gebruik gemaakt van een literatuuronderzoek en het afnemen van enquete …

Spelen is belangrijk voor de ontwikkeling van het kind. Het willen spelen en kunnen spelen is een voorwaarde voor alle ontwikkelingsprocessen. Door spelen wordt de cognitieve ontwikkeling, taalontwikkeling, emotionele ontwikkeling en de (senso)motorische ontwikkeling bevorderd. Een definitie van spel …

het jonge kind wendt zich van begin af aan actief naar zijn (sociale) omgeving en geeft daarmee blijk van zijn behoefte aan contact (Dekker & Biemans, 1994; Heijkant & Wegen, 2000; Deci en Ryan, 2000). Een goed contact is nodig voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen, zodat deze zich veilig …

Problemen in de sociale omgang komen vaak voor bij kinderen. Meestal zijn het verstoringen die spontaan of met enige hulp verbeteren. Met name bij kinderen met een autismegerelateerde problematiek is dit stuk van de sociaal-emotionele ontwikkeling vaak onvoldoende ontwikkeld. De sociaal-emotionele ontwikkeling …

Tijdens de opleiding gedragsspecialist is de 1 - zorgroute meerdere malen naar voren gekomen. Uit nieuwsgierigheid wat 1 - zorgroute inhield en wat het kon betekenen voor de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen ben ik gestart met dit onderzoek. Binnen basisschool "De Molenhoek" heb ik de gelegenheid …

'Een basisschool vol kleur, een basisschool vol pareltjes en traantjes. Heel veel kinderen, dus heel veel behoeften; ieder kind is anders. Zo begint het verhaal achter mijn onderzoek. Het speelt zich allemaal af op basisschool DG, een multiculturele basisschool in een verouderde wijk. Er wordt continu …

Binnen PsyDoN, GGZ voor doven en slechthorenden te Amsterdam, ben ik werkzaam als Maatschappelijk werkster en als PMT-er i.o. Door mijn doofheid en het feit dat er maar 5 PMT-ers werkzaam zijn in Nederland binnen de GGZ voor doven en slechthorenden heb ik het gevoel in een pioniersrol te zitten. Vanuit …

Mijn onderzoek betreft een gevalstudie van een leerling die vervroegd is doorgestroomd van groep 1 naar groep 3. Volgens de risicoanalyse verkregen in groep 1, vanuit het digitaal handelingsprotocol hoogbegaafdheid heb ik een preventief aanbod gegenereerd om problemen in haar sociaal-emotionele ontwikkeling …