Kinderen moeten de ruimte krijgen om de omgeving te ontdekken en hun motoriek en zintuigen te ontwikkelen. Het ontdekken van de omgeving gebeurt door bewegen, voelen, zien, ruiken, horen en proeven. En gaat dus gepaard met het ontwikkelen van de motoriek en de zintuigen. Stimuleren van beweging is van …

Dit verslag beschrijft de ontwikkeling van een bordspel, in te zetten in de revalidatie van kinderen met Developmental Coordination Disorder. Het UMCG Centrum voor Revalidatie in Haren, hierna genoemd het CvR, wil door middel van gamificatie het revalidatieproces verbeteren. Het behaalde motorische resultaat …

Deze presentatie bevat de resultaten over 2014, 2015 en deels over 2016 van het driejarige onderzoek naar de effecten van de Sportieve, Gezonde School. In deze presentatie worden de resultaten van het onderzoek naar de kwaliteit van de gymles, van het onderzoek naar fysieke activiteiten pleinspelen en …

“Kennisontwikkeling ten behoeve van de (sport)beroepspraktijk. Wij leiden een sportprofessional op die in staat is om op basis van onderzoek zijn eigen beroepspraktijk te verbeteren en anderen te adviseren”. Hiervoor zijn op het HIS 4 kenniswerkplaatsen voor gecreëerd waar studenten, coördinatoren, onderzoekers, …

Muziek is erg belangrijk voor de ontwikkeling van het kind. Muziek draagt bij aan de lichamelijke-, de motorische-, de sociaal-emotionele- en de spraak- taalontwikkeling van een kind. Ook ontwikkelt een kind door muziek een goede luisterhouding. Het is daarom van groot belang dat er op de kinderdagverblijven …

In de loop van de jaren is er door verschillende factoren te weinig aandacht besteed aan de communicatie tussen de ouders en de pedagogisch medewerkers op kinderdagverlbijf De Speeldoos. Volgens mevrouw Smits hebben de pedagogisch medewerkers hiervoor meer handvaten nodig. Door bezuinigingen in de kinderopvang …

Kinderen zouden eigenlijk drie keer per week of meer hun motorische vaardigheden moeten trainen om de gewenste resultaten te bereiken, waarbij iedere dag beweging moet plaatsvinden op matig intensief niveau om de gewenste gezondheidseffecten te behalen. Helaas ligt de beweegkwantiteit op basisscholen …

In de motorische ontwikkeling van een kind vinden in alle leeftijdsstadia ontwikkelingen plaats in zowel de fijne als de grove motoriek. Niet bij alle kinderen is dit vanzelfsprekend. 3 tot 10% van de kinderen heeft het DCD. Bij kinderen met het DCD worden dagelijkse activiteiten, die motorische coördinatie …

Wat doet sport met kinderen? Leren sporten is niet voor iedereen vanzelfsprekend. Zo heeft sport voor kinderen met een beperking vaak een andere betekenis dan voor kinderen zonder een beperking en zijn er voor kinderen met een beperking meer drempels om lid te worden van een sportvereniging. Drie belangrijke …

Leren sporten is niet voor iedereen vanzelfsprekend. Zo heeft sport voor kinderen met een beperking vaak een andere betekenis dan voor kinderen zonder een beperking en zijn er voor kinderen met een beperking meer drempels om lid te worden van een sportvereniging. Drie belangrijke aspecten; de omgeving, …