Passende begeleiding van leerlingen met gedragsproblemen bij het overstappen van SBO naar VO
Jasper Winkelhuijzen (Student); Peter Laros (Begeleider)
Informeel of formeel straffen?
Saffira Zandgrond (Student)
Preventieve aanpak in samenwerking met Halt en leerplicht Rotterdam.
Jantine Timmerman (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Probleemgedrag is vaak te begrijpen
Peer van der Helm (Lector); Stijn Vandevelde
De verpleegkundige in beeld – een kwalitatief onderzoek
Tamara van Duijnhoven (Student); Kristel Teunissen-Snoeren (Begeleider)
De acceptatie van opnameapparatuur door de verzorgenden van mensen met onbegrepen gedrag bij dementie.
Anouk van Goor (Student); Manon Peeters (Begeleider)
Zorgen voor rust bij onrust
Stella Penders (Student); Natasja Kitzen (Student)
Interventieprotocol Collaborative Care voor persoonlijkheidsstoornissen
Barbara Stringer; B.K.G. (Berno) van Meijel (Lector); Bauke Koekkoek; A.J.F.M. (Ad) Kerkhof
De Qwiek.up als interventie bij de geagiteerde of agressieve dementerende patiënt
Tjitske Riddersma (Student); Petra Reinders (Student); Anneke Helder (Begeleider)
Licht Verstandelijke Beperking en de Reclassering
Hendrien Kaal (Lector); Paula Bouhaj-Vrij (Onderzoeker); Rochelle Bernard (Onderzoeker)