Ieder kind is uniek: hoe ervaren leerlingen het werken met coöperatieve werkvormen?
Kristel van Berlo (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
'Wat is de meerwaarde van vakoverstijgend les?': vakoverstijgend onderwijs
José de Ruyter (Begeleider); Cyrillus Vollenbroek (Student)
Positief leerkrachtgedrag
Anita Emans (Begeleider); Gerry de Wilde (Student)
Werkhouding en taakgerichtheid: 'help mij om mijn puzzelstukjes in elkaar te zetten'
Mayke Reumkens (Begeleider); Kwaadsteniet (Student)
Samenwerkend leren; van top-down beslissing naar bottom-up ontwikkeling
Janet Hakkeling (Begeleider); Frea Guldenberg (Student)
Gaat God ook mee, op vakantie? : onderzoek naar de vraag of het religieuze, spiriutele en het levensbeschouwelijke gedrag van een vakantievierend, hoofdzakelijk 55-plussers op een kleine landelijke camping in het Drentse Gasselte, in de maand augustus 200
Chr.C.G.M. 't Mannetje (Begeleider); Ria Kamphuis-Rouwers (Student)
Methode SOEMO ASSProof?
Marijke Reith (Begeleider); Jolieke Bolder (Student)
'Vertel mij wat...': mondelinge taalontwikkeling bij jonge kinderen
Nicole Coehoorn (Begeleider); Clasien Snaas (Student)
"Stoppen als het oranje is, waarom?"
Martin van den Blink (Begeleider); Cor Niks (Begeleider); Nicole Telgenkamp (Student)
De spanning wordt me te veel!
Henriëtte van der Meijden (Begeleider); Maurits Uijting (Begeleider); Anne Weeterings (Student)