"Dit onderzoek heb ik uitgevoerd om te kijken of het spellingniveau van spellingzwakke leerlingen verbetert wanneer ik een remediërende methodiek, de Fonologische en Leerpsychologische methode (F&Lmethode)combineer met een preventieve methodiek, Zo Leer je Kinderen Lezen en Spellen (ZLKLS). Uit literatuur …

Onderwerpen met betrekking tot het thema 'moeilijk verstaanbaar gedrag' die collega's van de vier scholen voor speciaal onderwijs (Heliomare, de Alk, de Ruimte en de Zevensprong) belangrijk vinden om nader te onderzoeken

"Samenvatting In mijn onderzoek wil ik antwoord vinden op de vraag of coöperatieve werkvormen in tweetallen een passend instrument voor leerkrachten is om samenwerkingsvaardigheden van kinderen met autisme te verbeteren. Ik wil de resultaten gebruiken in mijn praktijk en mijn collega's informeren …

Jongens hebben doorgaans moeite met zelfreflectie en communiceren vaak op een fysieke wijze. Het is voor hen moeilijk om hun eigen rol in een conflictsituatie te verwoorden en ze geven vaak een ander de schuld. Dit meesterstuk richt zich op de volgende onderzoeksvraag: 'Op welke wijze kan de methode …

Binnen het onderwijs in het VSO aan zeer moeilijk lerenden liep ik tegen het feit aan dat er binnen het vakgebied sociale vaardigheden (SOVA) gewerkt werd vanuit een methode, die naar mijn mening niet aansloot op de hulpvragen van de leerlingen op sociaal gebied, met name op het gebied van assertiviteit. …

Rouwverwerking is een teer en gevoelig onderwerp, maar ook een heel persoonlijk onderwerp. Er lijkt een taboe te liggen op het praten over rouwverwerking. Iedereen heeft een eigen manier om rouw te verwerken en daardoor is het soms lastig in te schatten hoe je iemand tijdens de rouwverwerking het beste …

Dit onderzoek is tot stand gekomen naar aanleiding van mijn handelingsverlegenheid op het gedrag van een leerling uit mijn stagegroep, met de kenmerken van de gedragsstoornis ODD (Oppisitional Defiant Disorder). Het onderzoek heeft voor mij een persoonlijk doel gehad, namelijk het leren hoe (preventief) …

"Het "Refocus programma" De groepsleerkracht geeft aan de groep als "moeilijk" te ervaren door diversiteit in zorgbehoefte en de moeizame interactie tussen kinderen onderling en tussen kinderen en leerkracht. De leerkracht steekt veel tijd en energie in het herstellen en behouden van rust en komt onvoldoende …

Elk jaar komt bij ouders van onze school de wens en vraag naar voren om "het" ook eens uit te leggen aan hun familie, vrienden en/of kennissen. De ouders geven aan zich vaak niet begrepen te voelen als ze vertellen hoe moeilijk ze het soms hebben met het opvoeden en samen leven met hun kind met autisme. …

Voor dit onderzoek heb ik gekeken waarom de spellingsregels van de open en gesloten lettergreep voor veel leerlingen moeilijk te automatiseren en toe te passen zijn. Ik heb een methodenvergelijking gedaan en gesprekken gevoerd met remedial teachers en leerkrachten. Uit deze informatie bleek dat de remediërende …