Professional development of teacher educators: Findings from an explorative international study among teacher educators
Marcel van der Klink; Quinta Kools (Lector); Simone White; Gilada Avissar; Tetsuhito Sakata
praktijkonderzoek in de lerarenopleiding: voorbereiding op later?
dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Becoming a teacher educator: experiences with a specific induction period for beginning teacher educators.
Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Marly Gootzen (Lid Lectoraat); Quinta Kools (Lector); Marije Veraa (Lid Lectoraat)
Professional development of teacher educators through informal learning
Marly Gootzen (Lid Lectoraat); Maurice Schols (Lid Lectoraat); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Quinta Kools (Lector); Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat)
De stem van de praktijk: : Anekdotisch bewijs voor docentenontwerpteams
Erik de Vries; A. Handelzalts; A. Walraven; H. Westbroek
Menslievende professionalisering van (toekomstige) beroepskrachten. Handleiding Trainer.
Noud Frielink; Maaike Hermsen; Lex Hendriks; Petri Embregts
Actieprogramma Professionalisering Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening
Edwin Luttik; dr. Heleen Jumelet (Lid Lectoraat)
Factsheet Monitor 2011
prof. dr. Dolf van Veen (Lector); Paolo van der Steenhoven (Lid Lectoraat)
Deelnemerszorg en ZAT’s in het middelbaar beroepsonderwijs 2011
Paolo van der Steenhoven (Lid Lectoraat); prof. drs. Dolf van Veen (Lector)
Het “Lean-Team” als “Dream-Team”
OEM; Sabine Willems-Wutzlhofer (Student); Esther Ras (Begeleider)