Zocht je misschien: duidelijk?
'Raadsels rond het rapport': effectieve en heldere informatie oever de prestaties, het niveau en het leerproces van de leerlingen
Sabrina Meijn (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
'Lees nog beter plan': leeswinst voor alle kinderen
Suzanne Blom (Student); Gerd van Schaik (Begeleider)
Samen werken aan 'oplossingsgericht' gesprekken voeren
Jeanneke van den Bergh (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Zit een begaafd kind goed op onze school?
Annelies van Eekelen (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)
'Meten is weten' : Hoe kunnen we een meetinstrument ontwikkelen om het effect van een behandeling binnen de kliniek m.b.t. de zelfstandige zelfzorg van een patiënt in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar te meten.
Evalie Slaat (Student); Leonie Herleijn (Student); Linde Nieuwenhuis (Student)
Wat is nodig : om LVG-jongeren te begeleiden bij de overgang van een gesloten/besloten groep naar een open groep?
Susan Vos (Student); Lieke Heijer (Student)
'Met een hoop stenen kun je niet praten'
van den Brink, Wilma
Klachtenprocedure gemeente 's-Hertogenbosch: Onderzoek naar aanbevelingen voor verbetering van de interne klachtenbehandeling
N Dönmez (Student); M.A.A.E.J. Lemmens (Begeleider)
Niet-kerkgangers in Barneveld
Maarten Haagen (Student)
De structuren in de kredietcrisis
drs. P.W.A. van Kempen (Docent)