'The secret art of feeling good': onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde kinderen
Maria van de Wiel (Begeleider); Esther van Esch (Student)
Ieder kind is uniek: hoe ervaren leerlingen het werken met coöperatieve werkvormen?
Kristel van Berlo (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
Met kinderen in gesprek
Tineke van Alphen (Begeleider); Melanie Harmeling (Student)
Omgevingsonderwijs, Van theorie naar praktijk, de theorie voorbij. (Omgevingsonderwijs op basis van nieuw lesmateriaal in boekvorm)
Thijs van Vugt (Begeleider); Willem Kiggen (Student); Melanie Vermeulen (Begeleider); Maurice Heemels (Begeleider)
DCD: kinderen met (licht) motorische problemen
Marieke Haens (Student); Marja van Esch (Begeleider)
'Hoezo somber ik doe toch niets?': het sociaal- en emotioneel welbevonden van kinderen met sombere- en/of depressieve klachten
Wilma Klabbers (Begeleider); Anke Loomans (Student)
Samen werken, samen leren?
Djoke de Vries (Student); Marjan Plazier (Begeleider)
De implementatie van de perioden van groei van het MKVS binnen de kleuterbouw
Ans Nieuwenbroek (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Re-integreren is vooruitzien!
jos sanders; F. Cörvers
De zoetheid des levens vinden we in ons hart
Toinette Loeffen (Lid Lectoraat); Paola de Bruijn; Martha van Biene