‘Ik dacht dat de scenariomethode alleen voor professionals was’
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Kleurrijke gesprekken; het belang van interactie in een multiculturele school.
Dr. Maaike Hajer (Lector)
De JPP-methode, een handleiding voor jeugdpreventiewerkers
Edwin Hoffman; D. Heineke; G. Lieverse
Fysiotherapeutische testen
R. Klaassen; P. Haen; O. Braunbach Bakhuys (Docent); J. Leeuwerink; R. Coppoolse
Competentievergroting
J.M.A. de Veen; J. van de Boogaard
Toolkit SPH - Competentievergroting
Joke van den Bogaard (Docent); Mart Dinther (Docent); Annemarie de Veen (Docent)
Leren en werken
R.S. Simons; S.M. Bolhuis (Lector)
Procesgericht onderwijs
C. Kluvers; S.M. Bolhuis (Lector)
Practical Education Complex
S. Bouma (Student); M Smits (Begeleider); E Hendriks (Begeleider)
Ervaringen van docenten met online peerreview
Zijlmans, A. (Student); Beek, J. van