Gevoelsmaatig voelen wat je voelt: omgaan met emoties voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar, met een Autisme Spectrum Stoornis dl. 2) Het praktijkonderzoek
Sandra Dekkers (Student); Marloes de Rijk (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider)
Minderjarige delinquenten en vaardigheden: een onderzoek naar vaardigheidstekorten bij de onderbouwing van het strafadvies
J. Van Eekelen (Begeleider); G. Gardol (Begeleider); Ilse van den Brande (Student)
Van spelen kan je ook veel leren! Spelmateriaal ter stimulering van sociale vaardigheden bij kinderen van 3 tot 5 jaar met ASS op het MKD
Hans de Mits (Begeleider); Linda Mol (Begeleider); Jacinta de Graaf (Begeleider); Mare van Veen (Student)
Als het dan toch moet, dan graag ... : de basis voor een methode om te werken met ontwikkelingstaken, voor jongeren van de jeugdforensische instelling 'De Catamaran'
Jolien Jansen (Student); Ingeborg Westerhof-Veerman (Begeleider)
Op weg naar Competentie gericht Leren: Gilde opleidingen Venlo
Marjolein Roosch (Begeleider); Sabriye Polat (Student); Huub Simons (Begeleider)
¿Sport als middel? Sociale vaardigheden bij kinderen in de sloppenwijk van Brazilië tussen de leeftijd van 9-12 door middel van sport ontwikkelen
Yonina Sint Jago (Student); Gertjan van Dokkum (Begeleider)
Lezen, zien, horen & ontdekken : op weg naar een verbrede visie in de transculturele hulpverlening
Vivian Carbaat (Student); Bernie Tage (Student); Danielle Everts (Student); Ronald Wolbrink (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Linda Geerars (Begeleider); Zoë Spin (Student); Han Dekker (Begeleider); Maurice Compagner (Student)
Wat is de effectiviteit van agressieregulatietraining binnen de PMT voor TBS/SGLVG cliënten op Hoeve Bosschoord?
Paul Verschuur (Begeleider); Marloe Henselmans (Student); Dineke Jol (Begeleider)
De praktijk als leeromgeving voor de kenniswerker: Bouwstenen voor hoger onderwijs waarin kennis en praktijk samen gaan
Daan Andriessen (Lector); Tom van Weert (Lector)