Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan! Op zoek naar een geschikte vorm van begrijpend leesbegeleiding aan cognitief zwakke leerlingen.
Milou Leus (Student); Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider)
Spelenderwijs automatiseren: rekensommen automatiseren doormiddel van rekenspelletjes?!
Joep van Vugt (Begeleider); Adaja de Jongh (Student)
Omgevingsonderwijs, Van theorie naar praktijk, de theorie voorbij. (Omgevingsonderwijs op basis van nieuw lesmateriaal in boekvorm)
Thijs van Vugt (Begeleider); Willem Kiggen (Student); Melanie Vermeulen (Begeleider); Maurice Heemels (Begeleider)
Influence: over de invloed van Dalton op de interne begeleiding
Ferry van Lier (Student); Jeff Bertens (Begeleider)
Het actuele medicatieoverzicht op de polikliniek
C. Terwiel; K. Kerkvliet; Joke Mintjes
De Oorlog. Casusbeschrijving.
Dick Swart (Lid Lectoraat)
Twinkel Tegels
Hester van der Sloot (Docent); M.W.A. (Tinus) Jongert (Lector)
Peer assessment in de lichamelijke opvoeding. Kunnen en willen leerlingen uit de vierde klas elkaar beoordelen bij het onderdeel hoogspringen?
Hilde Poulisse (Student); Hans van Kruijsdijk (Begeleider)
De aandelenlease affaire
R.J.A. Janssen (Begeleider); Rick la Rivière (Student)