Overtuigend plannen
dr. Arend Geul (Lector); Huub Spoormans
Maatschappelijk werker als sociaal coach.
Hans van Ewijk (Lector)
A descriptive framework for comprehending the inherent moral significance of teaching.
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
Pupils and teachers as co-researchers
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Drs. Leon Plomp (Lid Lectoraat); Drs. Ben Smit (Lid Lectoraat)
Met karikaturen zijn geen werelden te winnen
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Researching inclusive practices in Dutch classrooms through the light of social justice.
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
The development of code-blending in deaf and hearing kodas.
Prof.Dr. Anne Baker; Dr, Beppie van den Bogaerde (Lector)
Leren in hybride leeromgevingen in het beroepsonderwijs
Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Erica Aalsma (Lid Lectoraat); Dr. Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Joke Huisman; Dr. Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Researching Classroom Interaction in the light of social justice.
Nicolien Montesano Montessori; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
'Beslist pareltjes'
Louise van de Venne; José Hermanussen; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)