Organisatie In opdracht van Servicepunt71 is dit onderzoek verricht. Eind 2010 hebben de gemeenten Leiderdorp, Leiden, Zoeterwoude en Oegstgeest gekozen om de bedrijfsvoering -in de vorm van een shared service center- samen te doen. Sinds 1 januari 2012 zorgt, de Gemeenschappelijke Regeling, Servicepunt71 …

Armoede is een groeiend probleem in Nederland, terwijl de overheid zich steeds vaker terug trekt. Meer en meer wordt een beroep gedaan op de zelfredzaamheid van burgers en de participatie samenleving, waarin burgers in eerste instantie zelf met hun netwerk de problemen moeten oplossen. Dit heeft ertoe …

Gemeenten, zorgaanbieders en onderwijs zijn sinds 2015 samen verantwoordelijk voor jeugdhulp (Rijksoverheid, z.j.) Dat betekent dat zij gezamenlijk moeten zorgen dat kinderen en jongeren zich veilig en gezond kunnen ontwikkelen thuis, op school en in de wijk. In dit onderzoek wordt er vooral gekeken …

Het zelfstandig oplossen van conflicten is een vaardigheden die nodig is om goed te kunnen integreren in de toekomstige maatschappij. Het onderwijs is bij uitstek een geschikte plek om aandacht te besteden aan het vergroten van eigenaarschap bij het probleemoplossend vermogen. Op de stageschool heeft …

Stichting Onder Eén Dak (Stoed) is een zorginstelling die ondersteuning en begeleiding biedt aan mensen met psychiatrische problemen. De stichting biedt daarbij de volgende woonvormen aan: beschermd wonen, begeleid zelfstandig wonen en een volledig thuispakket. Met de invoering van de Wet Maatschappelijke …

Het gezamenlijk oplossen van wiskundige problemen creëert de gelegenheid voor leerlingen om te leren redeneren. Doordat leerlingen aan elkaar uitleg geven, worden ze bewust van bestaande kennis en mogelijke misconcepties en kunnen ze daardoor eigen kennis aanpassen en aanvullen. Leerlingen kunnen elkaar …

Basisschool X, gelegen in een klein dorp in Zuidwest-Brabant, zegt de kinderen op te voeden tot verantwoordelijke burgers. Kinderen moeten goed voor zichzelf kunnen zorgen en goed kunnen omgaan met de mensen en de wereld om hen heen (Melissen, 2015). Om dit te helpen ontwikkelen is op basisschool X gekozen …

Zelfverantwoordelijk leren is een actief proces waarin leerlingen zelf problemen oplossen die ze tegenkomen en meer verantwoordelijkheid krijgen in het stellen van eigen leerdoelen en het reguleren van het eigen leerproces. Deze metacognitieve vaardigheden zijn nodig voor levenslang leren (Blok, Oostdam, …

Sinds 2001 ben ik groepsleerkracht op basisschool T. De school is verdeeld over elf groepen, waarvan groep 1/2 de enige combinatiegroep is. De gemiddelde groepsgrootte is 24 leerlingen, waarbij groep 3 en groep 8 de grootste groepen zijn met dertig leerlingen. In dit onderzoek ligt de focus op het rekenonderwijs …

Dit praktijkonderzoek staat in het teken van het stimuleren van zelfstandig werken van basisschoolleerlingen. Het doel van dit praktijkonderzoek is het stimuleren van het zelfstandig werken van alle leerlingen in de groepen 1/2 tot en met 6 tijdens alle vakken. Dit onderzoeksverslag beschrijft het doel …