Welbevinden onder druk
Elshout, Judith (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Portielje, Mathieu (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Bos, Sandra; de Beer, Paul; Elshout, Judith; Portielje, Mathieu; van Berkel, Kim
Naar een werkzame bijstand
Bos, Sandra (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); de Beer, Paul; Elshout, Judith (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Portielje, Mathieu (Lectoraat Samenwerkende Professionals); van Berkel, Kim
Belang van begeleiding
Portielje, Mathieu (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Elshout, Judith (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Bos, Sandra; de Beer, Paul; Elshout, Judith; Portielje, Mathieu; van Berkel, Kim
De waarde van niet-betaald werken
Bos, Sandra (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Elshout, Judith (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Bos, Sandra; de Beer, Paul; Elshout, Judith; Portielje, Mathieu; van Berkel, Kim
Klantmanager: een cruciaal en complex beroep
Bos, Sandra (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Elshout, Judith (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Portielje, Mathieu (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Bos, Sandra; de Beer, Paul; Elshout, Judith; Portielje, Mathieu; van Berkel, Kim
Theories and practical perspectives on fostering embodied abstraction in primary school geometry education
Karel Boonstra (Onderzoeker); Marjolein Kool (Onderzoeker); Anna Shvarts (Onderzoeker); Paul Drijvers (Onderzoeker)
What are the Relations Between the Characteristics and Context of the Board and its Effectivity in Decision-Making?
Paul Morsch (Onderzoeker)
Three complementary frameworks to capture student peer discussion in problem solving
Haydeé Ceballos (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Jeroen Spandaw (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Paul Drijvers (Onderzoeker)
Changing Tides
Ex, Linde (Art & Sustainability); Kluiving, Sjoerd; van Kempen, Peter Paul; Sugijanto, Mariam; van den Bongardt, Neele; Mavrokordopoulou, Kyveli; Ausic, Lisa
Een nieuw samenspel van innoveren, werken en leren?
Stephan Corporaal; Frans Grobbe; Tijmen Schipper; E. (Ellen) Sjoer (Lector); Menno Vos; Chris Wallner; Anke Oomen; Heleen Verviers; Paul Spendel