Presentatie aan projectgroep Hoogezand-Noord

Presentatie onderzoeksrapport aan niet (direct) bij wijkverniuewing betrokken strategische adviseurs gemeente Midden-Groningen

De nieuwe herindelingsgemeente Midden-Groningen wil leefbaarheids- en welzijnsproblemen binnen dorpen, buurten en wijken stevig aanpakken. Vergeleken met elders in Nederland heerst er onder de inwoners van de gemeente gemiddeld meer armoede en werkloosheid en is er sprake van een lagere levensverwachting …

Gemeente Vijfheerenlanden heeft het lectoraat Participatie & Stedelijke Ontwikkeling van Hogeschool Utrecht gevraagd om een praktijkgericht onderzoek uit te voeren om inzichten te verkrijgen in de manieren waarop jongeren op een duurzame wijze betrokken kunnen worden bij het ontwikkelen, vormgeven en …

Onderdeel van project: ZINSITIEF: sensitief voor zingeving in sociaal werk Deze folder beschrijft elementen voor een infrastructuur voor Geestelijke Verzorging-thuis in samenwerking met professionals en vrijwilligers in het sociale domein. Deze folder is gebaseerd op resultaten uit het participatief …

One challenge novice nurses face at the start of their career is coming to grips with the tumultuous working environment and its social dynamics. Assertive behavior and interprofessional communication play a key role in maintaining one’s health throughout this process: skills which novice nurses feel …

De populatie in onze grote steden diversifieert in hoog tempo. Stedelijk cultureel beleid geeft hieraan steeds vaker erkenning waardoor etniciteit, leeftijd, fysieke of mentale beperking, gender of armoede in theorie geen barrière meer vormen om te participeren. Kunsteducatieve professionals die in stedelijke …

Leerachterstanden door coronacrisis in combinatie met het leerkrachtentekort doet de urgentie groeien dat een goede leerkracht cruciaal is voor de klas. Een goede leerkracht blijft zichzelf ontwikkelen om een optimale onderwijsomgeving te kunnen aanbieden. Verbeteren van de onderwijsomgeving lijkt het …

In hiërarchisch georganiseerde scholen ligt het zwaartepunt van leiderschap bij één persoon of enkele mensen, waarbij de leraren eerder uitvoerders zijn van de ideeën van deze leiders. In horizontaal georiënteerde scholen is leiderschap een eigenschap van iedereen. Er is dan sprake van gespreid leiderschap, …