Problematiek in loopvaardigheid is een groot gezondheidsprobleem bij patiënten met een centraal neurologische aandoening (CNA) dat de kwaliteit van leven en onafhankelijkheid in dagelijkse activiteiten negatief beïnvloed. Bij CNA-patiënten met problematiek in loopvaardigheid is de loopsnelheid een belangrijke …

Dit onderzoek gaat over cliënt J, een 6-jarige jongen met internaliserende problemen en een inadequate emotieregulatie vanuit een problematische gehechtheid. Er wordt onderzocht in hoeverre het werken met verhalen binnen dramatherapie een resultaat heeft op de probleemgebieden van de cliënt. Hoofdvraag: In …

School X is een kleinschalige school, waar meerdere opleidingen op mbo-niveau 2, 3 en 4 worden aangeboden. Op school X bestaat passend onderwijs vooral uit individuele begeleiding van de studenten met een ondersteuningsbehoefte door een lid van het Zorgteam. In schooljaar 21-22 vindt er een veranderproces …

Dit HBO-bachelor afstudeeronderzoek betreft een casestudy over de resultaten van een groepsbehandeling beeldende therapie bij een cliënt met depressie ontstaan uit trauma. Om het herstelproces van de cliënt te evalueren stond in dit onderzoek specifiek gedrag gerelateerd aan de zelfwaardering van de …

In deze afstudeerscriptie is onderzoek gedaan naar de effecten van verschillende vormen van bewegen op het cardiovasculair en pulmonair risico bij patiënten 18-45 jaar met AS middels een literatuurstudie. Axiale spondyloartritis is een chronische reumatische aandoening van het axiale skelet en bekken …

Met de toenemende vergrijzing in ons land zal er ook een toename plaatsvinden van het aantal ouderen met dementie. Dementie, met als voornaamste oorzaak de ziekte van Alzheimer, wordt in het algemeen vooral gezien als een ziekte waarbij cognitieve problemen optreden. Dat er ook al in een vroeg stadium …

Het doel van dit onderzoek is om de beginsituatie met betrekking tot de metacognitieve vaardigheden van de leerlingen van groep 8 op basisschool Y in kaart te brengen door het inzetten van een ontworpen observatieschema. Dit kan mogelijk de leerkrachten handvatten bieden, zodat de leerkrachten de metacognitieve …

Die vorliegende Studie befasst sich mit der Entwicklung und Validierung eines Erklärungsbogens für das pädiatrische Assessment “Here´s How I Write: A Child Self-Assessment of Handwriting and Goal-Setting Tool” (HHIW).

Mit dieser Bachelorarbeit wollen wir als Autoren einen Beitrag dazu leisten die Klienten zentrierung im Sinne des derzeitigen ergotherapeutischen Paradigmas auch (weiterhin) im pädiatrischen Bereich der Ergotherapie umsetzen zu können

Die Ergebnisse des Fragebogens bestätigen die Hypothese, dass das COSA (2.2) von allen Befragten als gut in ihren therapeutischen Berufsalltag integrierbar bewertet wird.