Een onderzoek naar hoe de leerkracht de motivatie van de leerlingen uit groep 4 tijdens het lezen van begrijpend leesteksten kan stimuleren
Pauline Bremmer (Student); Hanneke Messelink - van Hoegee (Begeleider)
Hoe expliciete directe instructie kan bijdragen aan verbeterde kwaliteit van geldrekenlessen in groep 3.
Petra Huismans (Student); Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider)
Kennedyschool, leren lezen of vrezen?
Krus, MD (Mariska) (Student); Smits, CJL (Charlotte) (Student)
Gezamenlijk redeneren en het valideren van wiskundige ideeën
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Op weg naar participatie
Vera van der Mijden (Student); Nathalie Rahajaän (Student); Annelies Post (Student); Annick van Zwieten (Student); Roelien Ebbers-van Aalst (Begeleider); Christien Westerik (Begeleider)
Een warm welkom aan nieuwe Ossenaren
Dyonne van den Berg
Samen de leesontwikkeling van kinderen stimuleren
Eva van Rooij (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Beeldvorming van teksten
Nicky van Dijk (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Bevorderen van competenties bij vrijwillgers
Nikki Bosmans