Dit praktijkgericht onderzoek werd geschreven tijdens mijn opleiding als Master Educational Needs met als afstudeerrichting “begeleiden”. Het onderzoek heeft betrekking op het begeleiden van een leerkrachtenteam in het opstellen van een plan van aanpak voor het houden van formele leerlingcontacten. Op …

De doelen voor de begeleiding van leerlingen met autisme op onze school worden nu opgesteld zonder de leerling daar zelf bij te betrekken. Dit strookt niet met ons streven naar eigenaarschap en zelfredzaamheid. Voor dit onderzoek heb ik de oplossingsgerichte gesprekstechniek aangepast aan leerlingen …

Dit neerslagwerk geeft u inzicht in een actieonderzoek dat werd gevoerd in de derde graad (5e en 6e leerjaar) van een Vlaamse methodeschool. Er wordt op onze school verwacht dat de leerlingen zelfgestuurd leren en daarvoor hun executieve vaardigheden inzetten. De praktijk wijst echter uit dat veel leerlingen …

In dit praktijkgericht onderzoek ga ik op zoek naar de sterktes van deze Banaba Zorg en Remediërend leren. Deze wil ik koppelen aan de vraag vanuit het werkveld om zoveel mogelijk transfer van de opleiding naar de praktijk te maken. Samen met een aantal oud-studenten en docenten ben ik vanuit waardering …

Deze scriptie heeft als onderwerp ‘kindermishandeling’. De hoofdvraag luidt: Hoe kan een leerkracht een bovenbouwleerling adequaat begeleiden wanneer deze leerling wordt mishandeld door zijn ouder(s)/verzorger(s)? Om deze vraag te beantwoorden, is een poster ontworpen. Met behulp van literatuur is aan …

Aanleiding voor dit praktijkgericht onderzoek is de vaststelling dat leerkrachten soms vastlopen in de communicatie met ouders. Ze voelen zich persoonlijk aangevallen en gaan in weerstand of haken af. Om de oorzaken hier van vast te stellen werd er eerst een literatuurstudie uitgevoerd. Er werden vanuit …

De opgave om jongeren zelfstandig te kunnen laten functioneren in de maatschappij, vraagt om onderwijs dat eraan bijdraagt dat jongeren zelf keuzes leren maken. Zelfstandig leren vraagt om een ontwikkeling in het onderwijs, waarbij de docent meer aandacht besteed aan het leerproces van de leerling. Om …

De vakleerkracht gym ervaart een handelingsverlegenheid in het leerkrachthandelen ten aanzien van de jonge ZML-leerling in de begeleiding van deze leerlingen in de gymles. Via dit onderzoek vergaart de vakleerkracht kennis om deze handelingsverlegenheid op te heffen door: • Het onderzoeken van het actuele …

Als leerlingbegeleider van de eerste graad A-stroom op school X ervaar ik veel stress bij de leerlingen. Deze stress uit zich bij een aantal leerlingen in kenmerken van faalangst zowel op emotioneel, lichamelijk als fysiologisch vlak. Leerlingen krijgen door de stress en faalangst te kampen met verminderde …

In dit praktijkgericht onderzoek ga ik binnen een ontwerponderzoek volgens de richtlijnen van Van der Donk en Van Lanen (2020) op zoek naar de vormvereisten van het best passende ontwerp voor een laagdrempelig aanbod voor faalangstreductie en -preventie binnen de laatste drie leerjaren van een reguliere …