Hoe expliciete directe instructie kan bijdragen aan verbeterde kwaliteit van geldrekenlessen in groep 3.
Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider); Petra Huismans (Student)
Begeleiden naar een veilig pedagogisch klimaat
Heidi Lukassen (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Aanvullend onderwijs
Mehic, S (Sabina) (Student); Poel, C (Charlotte) de (Student)
Beslagen ten ijs: Werkvaardigheden in het Voortgezet Speciaal Onderwijs
Siebum, WHL (William) (Student)
Ouderonderzoek leren loont!: rapportage
M.E.A. Lusse (Lector); L. van Schie (Onderzoeker); E.S.C. Ossevoort (Docent)
De waarde van open en open als waarde
Robert Schuwer (Lector); Ben Janssen
Kwantitatieve analyse van een toetsprogramma
Jaap Dronkers; Ellen de Kwant; Cas Kruitwagen; Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Een laklaag op een slechte ondergrond
Martens, R.; Berg, N. van den
Leren aan de keukentafel
van den Bos, Atze (Faculteit Maatschappij En Recht (Fmr)); Koerhuis, Marie-José (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Majoor, Stan; Morel, Marie; Straathof, Alex; Suurenbroek, Frank; van Winden, Willem
The teaching profession in the Netherlands
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Heijmans, Jan; Christians, Jos